Le constat en cette 3e décennie est extrêmement simple, il faut changer les règles et doter nos enfants de nouveaux paradigmes qui leur permettront de ne plus accepter et dupliquer l’Injustice d’hier, mais d’oxygéner une nouvelle Éthique du siècle.
L’Éducation et ses fruits ont savamment été dilué au fil du temps pour en faire des instruments de contrôle, d’orientation sociale, de domination et de captation de richesses, que celles-ci soient matérielles ou spirituelles. L’évolution récente du Monde, disons depuis les derniers 250 ans, a vu apparaître de nouvelles règles du jeu qui permettaient de prendre encore davantage d’un côté, tout en offrant un peu plus ailleurs. Ce pseudo partage, délicatement fardé, a permis de compenser les contours d’une injustice de plus en plus sophistiquée. La psychologie de la possession, la psychologie de l’envie, toutes deux associées à celles des phobies sociales individuelles et collectives, ont permis à une minorité, de s’allier la majorité, en prétendant que seul l’exemple de la réussite permettait de tracer la voie de l’émancipation.
